6月26日，在湖南省委常委會（擴大）會議暨全省“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”活動第二次調(diào)研情況交流會上，省委書記沈曉明指出，主題教育啟動以來，省直機關(guān)各單位切實深化思想認(rèn)識，不斷強化行動自覺，扎實開展“走找想促”活動，組織推進(jìn)有力有序，領(lǐng)題調(diào)研重點突出，查找問題比較深入，解決問題初見成效，取得了階段性成效。

6月27日，省人大常委會黨組會議強調(diào)，要堅決扛牢學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作重要講話和指示批示精神的政治責(zé)任，結(jié)合主題教育、調(diào)查研究和中央、省委人大工作會議精神“回頭看”，逐條逐項檢視復(fù)盤、查找差距，健全機制、形成閉環(huán)，以實際行動堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。

自主題教育開展以來，省人大常委會機關(guān)敬終如始、持續(xù)用力，把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，推進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)高質(zhì)量履職、推動人大工作高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。

6月28日，省人大常委會黨組書記、副主任烏蘭參加所在黨支部主題教育主題黨日活動。攝影/周潔

深學(xué)細(xì)研，念好“實”字要決

6月16日，省人大常委會黨組書記烏蘭主持召開省人大常委會黨組“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”活動第一次調(diào)研情況交流會暨主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會議，常委會黨組和主任會議成員就前段調(diào)研工作進(jìn)展情況，特別是帶頭領(lǐng)題、下沉一線發(fā)現(xiàn)和推動解決問題的情況，交流經(jīng)驗體會。此前一天，為總結(jié)省人大常委會機關(guān)廳級領(lǐng)導(dǎo)干部“走找想促”活動開展情況，省人大常委會秘書長、機關(guān)黨組書記王曉科主持召開了常委會機關(guān)黨組、各分黨組“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”調(diào)研交流會。

召開調(diào)研交流會既是對前段調(diào)研的“檢”與“督”，也是相互之間的“學(xué)”與“鑒”，更是對下一段工作的“促”與“推”。

深入開展調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是做好人大工作的重要基礎(chǔ)和基本方法，更是密切聯(lián)系人民群眾的根本渠道。4月以來，省人大常委會領(lǐng)導(dǎo)烏蘭、張劍飛、陳飛、胡旭晟、周農(nóng)、彭國甫、陳文浩等分別帶隊，圍繞對貫徹落實中央人大工作會議和省委推進(jìn)會精神進(jìn)行“回頭看”，進(jìn)一步做好新時代地方人大工作、更好服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展等主題，深入基層開展了既有含金量又有泥土味的調(diào)研。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了在思想認(rèn)識、工作質(zhì)效、基層基礎(chǔ)、自身建設(shè)等方面一些制約人大工作高質(zhì)量發(fā)展，需要進(jìn)一步重視的問題。比如，人大主導(dǎo)立法的機制還不夠順暢，立法、宣傳、執(zhí)法、評估尚未形成閉環(huán)；聚焦制約高質(zhì)量發(fā)展的突出矛盾及時主動跟進(jìn)、持續(xù)監(jiān)督用力還不夠；發(fā)揮代表主體作用還不夠，平臺、載體還有待進(jìn)一步豐富，對代表履職的服務(wù)和管理制度還不健全等。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至6月30日，共開展調(diào)研、督辦重點處理建議45次，向省委主題教育辦公室報送問題34個。

“找問題”是調(diào)查研究的重點，如何正視問題，“想辦法”解決問題是調(diào)查研究取得實效的關(guān)鍵。對此，烏蘭要求，在調(diào)研問題解決上，要充分發(fā)揮人大職能優(yōu)勢，善于運用民主手段，激活法治效力，推動真正解決問題；要注重從問題背后的體制機制、思想作風(fēng)、工作能力上，挖根源、尋對策、抓整改、求實效。針對發(fā)現(xiàn)和存在的問題，在立行立改、緊盯不放的同時，關(guān)鍵是要著眼制度建設(shè)強規(guī)范、機制建設(shè)增活力，做好建章立制的文章。

“只有把調(diào)研成果真正轉(zhuǎn)化為一套管用、實用、好用的制度機制，推動各項工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，人大工作高質(zhì)量發(fā)展才有保障和支撐?！睘跆m說。

強基固本，提升履職之能

在深入開展“走找想促”活動的同時，省人大常委會機關(guān)認(rèn)真做好“自選動作”，把開展“走找想促”活動與開展“打基礎(chǔ)、強基本、改作風(fēng)、勇?lián)?dāng)”主題活動結(jié)合起來，找準(zhǔn)契合點、發(fā)力點，實現(xiàn)相互促進(jìn)、相得益彰。

今年是省十四屆人大常委會履職的第一年，為讓新當(dāng)選的省人大常委會組成人員盡快轉(zhuǎn)換角色、進(jìn)入狀態(tài)，5月29日，在省十四屆人大常委會第三次會議召開前，常委會舉辦組成人員履職培訓(xùn)班。一天的培訓(xùn)，既有專題輔導(dǎo)，又有專題講座，還有履職交流，全方面為省人大常委會組成人員“充電蓄能”。培訓(xùn)結(jié)束，常委會組成人員紛紛表示，要持之以恒加強學(xué)習(xí)，不斷提升履職能力和水平。

6月13日和15日，省人大常委會機關(guān)分別召開處長座談會和機關(guān)青年干部座談會，聽取大家對開展好機關(guān)“打基礎(chǔ)、強基本、改作風(fēng)、勇?lián)?dāng)”主題活動的意見、建議。在這兩個座談會上，19名正處長級干部、21名中青年干部，緊扣主題，立足崗位，談?wù)J識、講體會，點問題、提建議。在充分傾聽大家的意見、建議后，烏蘭強調(diào)，主題活動不是喊喊而已的口號，而是必須見行見效的行動，省人大常委會黨組提出的要求、明確的任務(wù)，必須按時保質(zhì)落實到位。處長要以主題教育和主題活動為新的起點，乘勢而進(jìn)，強化修煉作示范。青年干部要守正，做到正念植于心；向上，做到上進(jìn)踐于行；知止，做到善止成于定。

從常委會組成人員履職培訓(xùn)到處長及中青年干部座談會，省人大常委會機關(guān)打出“組合拳”，讓黨員干部通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在思想淬煉中達(dá)到強基固本、推進(jìn)履職的目的，從而不斷增強主題教育的針對性和實效性，將主題教育成效轉(zhuǎn)化為推進(jìn)人大工作高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力。

常學(xué)常新，確保常態(tài)長效

6月28日，烏蘭與她所在的省人大常委會研究室黨支部其他黨員一道赴瀏陽市參加主題教育主題黨日活動，在湖南省蘇維埃政府駐地舊址（錦綬堂），現(xiàn)場聆聽革命故事，重溫為民初心使命，進(jìn)一步推動主題教育落到實處，取得成效。

6月29日，烏蘭主持召開省人大常委會黨組理論學(xué)習(xí)中心組2023年第5次集體學(xué)習(xí)，圍繞“以學(xué)正風(fēng)”主題開展研討交流。

“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶頭，助推理論學(xué)習(xí)走深走實。4月以來，在開展“集中讀書周”，“初心讀書會·專家大課堂”的同時，常委會機關(guān)各黨支部分別圍繞“以學(xué)鑄魂踐忠誠”“以學(xué)增智強本領(lǐng)”“以學(xué)正風(fēng)樹新風(fēng)”主題，組織黨員干部每月開展一次主題黨日活動，同時，通過組織黨員講一次微黨課、觀看一部黨員教育片、開展一次社會實踐活動的“一月一課一片一實踐”活動，推動黨員干部在提高政治能力、思維能力、實踐能力方面下功夫。

每個星期五上午，在省人大常委會機關(guān)大小會議室，黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱烈討論，成為一道獨特的風(fēng)景。從“被動聽課”到“主動思考”，黨員干部在交流互動中碰撞出思想的火花、干事的激情，達(dá)到了以學(xué)促思、以學(xué)促干的效果。

接下來，省人大常委會機關(guān)還將創(chuàng)新方式方法，開展更多靈活生動、形式多樣的特色品牌學(xué)習(xí)活動，推動理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。

不僅如此，省人大常委會機關(guān)還在建立調(diào)查研究常態(tài)機制上做文章，推動調(diào)研中形成的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的具體行動和實際成效。

在機關(guān)黨組、各分黨組“走找想促”調(diào)研交流會上，省人大常委會秘書長王曉科表示，省人大常委會機關(guān)將及時總結(jié)提煉調(diào)研成果，積極利用人大“一刊兩網(wǎng)兩微”等載體，進(jìn)一步擴大調(diào)研成果的影響力，提升調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化水平。同時，探索轉(zhuǎn)化運用新途徑。將調(diào)研情況收集整理、匯編成冊，作為省人大及其常委會行使立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、重大事項決定權(quán)和人事任免權(quán)的第一手資料；推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)變成審議意見或決議決定，加強跟蹤督辦，助推“一府一委兩院”及相關(guān)職能部門工作落地落實。

“靡不有初，鮮克有終。”深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，抓的是持久，見的是長效。只有將主題教育融入日常、抓在經(jīng)常，建立健全經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實機制，才能確保黨員、干部在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效，真正讓主題教育“常學(xué)常新”，見行見效。（王美華）