2024年1月13日北京大學官微推送的一篇文章，引起了社會的廣泛關注。“歲月失語石有言，千年一窟看云岡?！蔽恼陆榻B了在北京大學百周年紀念講堂成功舉辦的“融·云岡經(jīng)典藝術展”，講述了宿白、杭侃等三代北大學者在云岡學建設道路上所付出的努力。
圖為杭侃代表。（代表供圖）
全國人大代表、云岡研究院院長杭侃畢業(yè)于北京大學考古文博學院，師從宿白先生。1993年，為了完成一門課程作業(yè)，杭侃第一次來到云岡石窟。1994年，他發(fā)表了《云岡第20窟西壁坍塌的時間與曇曜五窟最初的布局設計》，自此與云岡石窟結緣。在三十余年的考古生涯中，他在佛教考古、宋元考古、博物館學與文化遺產(chǎn)保護等領域持續(xù)深耕，發(fā)表了《河北定縣兩塔基出土凈瓶的幾個問題》、《宋元時期的地方城址》、《清明上河圖再研究》等論文六十余篇。
2021年2月，云岡研究院正式成立，杭侃擔任院長。云岡研究院的職責是做好云岡石窟的保護、研究，和高等院校、其他科研院所一起建立云岡學的學科體系。云岡石窟作為新疆以東最早出現(xiàn)的大型石窟群，是當時北魏皇室集中全國技藝和人力、物力所興造，具有廣泛的影響力，在中國石窟藝術發(fā)展史上占有極其重要的地位。
如何保護好、研究好、利用好云岡石窟？杭侃說：“文化遺產(chǎn)是一種特殊的戰(zhàn)略資源，是資源就應該利用，由于文化遺產(chǎn)資源的不可再生性，保護就成為利用的前提?！痹茖芯吭涸诒本┐髮W舉辦的“融·云岡經(jīng)典藝術展”，就是在世界遺產(chǎn)價值闡釋方面進行的新的探索。在“云岡學”框架下，積極探索云岡樂舞，將靜態(tài)的云岡石窟造像化為生動的舞蹈。北京大學師生共同創(chuàng)作了實驗作品《蓮韻梵音》，千年前的文化遺產(chǎn)在北大師生的努力下“活”了起來。
“文化遺產(chǎn)保護事業(yè)的發(fā)展需要相應的學科支撐與人才培養(yǎng)。”作為新當選的全國人大代表，長期奔走在文化遺產(chǎn)保護一線的杭侃深知學科建設與人才培養(yǎng)的重要性。為此，在十四屆全國人大一次會議上他提交了加強文化遺產(chǎn)課程建設和人才培養(yǎng)的建議，他認為目前這個問題是制約“讓文物活起來”的很大因素。
杭侃告訴記者，文化遺產(chǎn)不僅有考古類文化遺產(chǎn)，還包括建筑、景觀、聚落、文化線路等多種文化遺產(chǎn)類型，不同類型的文化遺產(chǎn)之間的關系與互動在現(xiàn)有的考古學科體系下很難得到充分體現(xiàn)。同時，想要保護好一處文化遺產(chǎn)，不僅需要考古學相關知識，還需要更加廣泛地吸收歷史學、博物館學、傳播學、建筑學、化學、藝術學、社會學、經(jīng)濟學等相關學科的營養(yǎng)，以文化遺產(chǎn)的價值特性和保護需求為核心，開展跨學科研究。
“如果僅將文化遺產(chǎn)相關專業(yè)作為考古學下設二級學科，不利于跨學科研究的開展，難以發(fā)展體現(xiàn)交叉學科特性的文化遺產(chǎn)理論，無法真正培養(yǎng)適合當代文化遺產(chǎn)保護工作所需要的人才。”為此，杭侃建議，要加強我國文化遺產(chǎn)學科建設，強調文化遺產(chǎn)學科的交叉性和應用性，完善文化遺產(chǎn)學科的課程體系和學生培養(yǎng)機制，必要時成立國家遺產(chǎn)學院，為我國文化遺產(chǎn)的保護和合理利用提供人才和學術支撐。
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編 輯： 劉冬
責 編： 于浩
