2023年3月5日下午，習(xí)近平總書記在參加他所在的十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時指出，新時代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記強調(diào)，我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。
“習(xí)近平總書記的講話，為我們?nèi)绾芜M一步將紅色教育與新時代育人目標相結(jié)合指明了方向?，F(xiàn)場聆聽總書記對新時代教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要指示，我非常激動，在感到振奮的同時，深感擔(dān)負的責(zé)任重大，一定要牢記光榮使命，為國家培育自信少年?！比珖舜蟠?、淮安市新安小學(xué)校長張大冬是習(xí)近平總書記參加江蘇代表團審議時的發(fā)言代表，他告訴記者，“在面對面向總書記報告時，總書記特意囑咐讓我向孩子們問好。從北京回來以后，我們通過升旗儀式、班會、主題隊會等各種形式，把全國人代會上習(xí)近平總書記的問候和囑托傳遞給孩子們。每一次宣講、分享，老師和孩子們都聽得非常入神、深受鼓舞?！?/div>
張大冬代表在淮安市新安小學(xué)召開座談會，為撰寫大會建議廣泛聽取意見。（代表供圖）
張大冬不僅第一時間把兩會精神和總書記的問候傳達給全校師生，而且先后走進機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位，面向各個群體積極宣講兩會精神達三十多場次，把黨的政策和聲音傳遞到基層。同時，他還在淮安“培根鑄魂”紅色教育課程發(fā)布會暨“強國復(fù)興有我”青少年研學(xué)行動啟動儀式、江蘇省少先隊主題隊會等活動上向全國少先隊員發(fā)出倡議，勉勵少先隊員們以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全面塑造身心，爭做擁有“四個自信”的新時代好少年。
作為一名教育領(lǐng)域的全國人大代表，張大冬始終把用紅色資源鑄魂育人作為自己的光榮使命。一年來，他以習(xí)近平總書記給新安小學(xué)的重要回信精神為根本遵循，以培養(yǎng)擁有“四個自信”的孩子為目標，深入挖掘“新安旅行團”的紅色資源，以“新安旅行團”作為生動教材，將新旅光榮傳統(tǒng)融入學(xué)校辦學(xué)全過程，為新時代青少年思政教育賦能。在他的倡導(dǎo)和組織下，學(xué)校成立了新旅少兒藝術(shù)團，排演兒童劇《新安旅行團》（校園版），在全市各學(xué)校開展巡演，并于2023年8月初進京參加第十二屆中國兒童戲劇節(jié)展演，該劇目榮獲文旅部頒發(fā)的“新時代優(yōu)秀兒童戲劇”優(yōu)秀劇目獎。
張大冬代表向淮安市新安小學(xué)學(xué)生介紹“新安旅行團”歷史，將新旅光榮傳統(tǒng)融入學(xué)校辦學(xué)全過程，為新時代青少年思政教育賦能。（代表供圖）
愛國主義教育是為國家立心、為民族立魂的工作。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過愛國主義教育法，該法已自2024年1月1日起正式施行。2023年全國人大常委會這一重要的立法工作成果令張大冬印象深刻。
青少年學(xué)生是愛國主義教育的重點群體，學(xué)校是加強愛國主義教育的重要陣地。張大冬特別注意到了法律中關(guān)于學(xué)校對青少年開展愛國主義教育的相關(guān)規(guī)定。愛國主義教育法明確規(guī)定，國家將愛國主義教育納入國民教育體系。各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)將愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程，辦好、講好思想政治理論課，并將愛國主義教育內(nèi)容融入各類學(xué)科和教材中。張大冬表示，這部法律以法治之力保障愛國主義教育，有利于更好弘揚愛國主義精神，提升愛國主義教育的質(zhì)量和實效，把愛國主義的種子播撒在每一個中國人心中。
在2023年全國人代會上，張大冬積極履職建言，提交了“充分利用地方教育資源，賦能青少年學(xué)生思政教育”、“將青少年心理健康教育納入國家課程體系”等建議，都得到了相關(guān)部門的高度重視和回應(yīng)。
2024年初，張大冬在深入基層、充分調(diào)研走訪的基礎(chǔ)上，撰寫了“加強縣域普通高中建設(shè)，整體提升縣中辦學(xué)水平”、“財政資金投入、項目規(guī)劃編制向中小學(xué)科學(xué)教育傾斜，保障在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”、“支持新安旅行團的事跡進教材，加強青少年愛國主義教育”、“關(guān)愛留守兒童、困境兒童”等建議，為參加全國人代會做準備。2024年全國人代會召開在即，張大冬表示，他將以高度的政治責(zé)任感和使命感，為新時代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮代表作用、貢獻代表力量。
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